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语言测评:基本问题与考量
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任务1: 【语音讲座】外语教师测评素养与教师发展:内涵、方法、启示
36:28
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任务2: 导论
14:33
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任务3: 测试、测量、评价、评估之辨
15:24
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任务4: 语言评价的用途(上)— 收集信息
19:43
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任务5: 语言评价的用途(中)— 教学决策
16:50
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任务6: 语言评价的用途(下)— 评价后效
20:10
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任务7: 语言评价过程中的三大阶段(上)— 描述语言运用和语言能力
25:40
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任务8: 语言评价过程中的三大阶段(中) — 构念的实现
18:57
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任务9: 语言评价过程中的三大阶段(下)— 量化评价的结果
19:12
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任务10: 语言评价的历史发展
21:59
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任务11: 语言测试在当今社会发展中的作用
27:37
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任务12: 最新的语言发展理论
30:43
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任务13: 最新的语言评价政策
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任务14: 语言评价与教学标准的关系
16:07
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任务15: 学习目标与评价方法之匹配
16:50
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任务16: 技术在语言评价中的使用(上)—— 评价之益
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任务17: 技术在语言评价中的使用(下)— 我能用哪些技术
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任务18: “语言测评与外语课堂教学”系列课程学员群
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任务19: 反思日志
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